新華網長春11月26日電 （記者 高楠）央視近日又推出新一輪的街頭采訪話題，“我們是哪裡來的”。此次將調查主題直指在中國諱莫如深的“性教育”問題。千奇百怪的回答讓人啼笑皆非，大多數人都以玩笑的口吻一笑而過。在這一笑而過的背後正暴露著中國“性教育”的缺失。

　　在中國人保守的思想裡，“性”，是難以啟齒的話題。往往對和“性”有關的一切都采取回避、遮掩的做法。不久前的一則新聞讓人大為吃驚，安徽一名17歲男孩因“晨勃”而感到羞愧，揮刀自宮。血的教訓正警告我們：中國的“性教育”，時不我待！

　　大多數的中國人，他們的“來歷之謎”都有同一個答案，“父母撿來的”。中國的父母們認為性教育是水到渠成之事，不用刻意為之。其實，不能簡單地把性教育理解為性知識教育，性教育還涉及生理、心理、道德、倫理等諸多方面。如果不能及時普及，正確引導，慘劇可能還會再次上演。

　　中國政府近年來對待“性教育”問題持開放心態，從政府在公共場所免費提供安全套這一行為就可見一斑。從過去的諱莫如深到如今的積極疏導，中國政府在“性教育”問題上正積極探索。但目前看來，嘗試性的摸索還沒辦法跟上現在孩子早熟的腳步。被妖魔化的性，隻強調風險的恐嚇式性教育，書本知識脫離實際淪為說教，性教育被當成生理衛生課。中國在性教育問題上的努力被太多的短板制約著。相較中國而言，西方很多國傢已經建立瞭完善的性教育系統。浪漫法蘭西，孩童可直觀感受“愛意”的程度。在瑞典，相關政府組織定期講授愛的科學意義，在更加開放的美國，教育方式更加多樣化，父母不隻扔給孩子成人雜志。溫馨、充滿愛意，似乎已經成為海外性教育的“主旋律”。而在中國，在性教育的道路上，政府要引導的很多，社會要承擔的很多，懵懂迷茫的孩子們想知道的更多。

　　性的本質是因為人的動物天性。我們長久以來的教育模式中形成的存天理、滅人欲在今天依稀可見，萌動的青春無需遮掩，亢奮的荷爾蒙也應合理釋放，整個國民的性啟蒙，也不能僅靠傢長的玩笑，老師的管教，社會的簡單疏導來解決，孩子的一句“我是哪裡來的”，拷問的不僅僅是對於生命之初的好奇，更是拷問社會對於人本教育缺失。

　　（高楠）