楚天都市報訊 （記者望雋）“孩子放學回傢後總喊後背疼，跑到學校一看，原來是課桌屜子太小瞭，書包隻好放在椅子上，椅子不能靠，時間長瞭就很不舒服。”近日，傢住武昌卓刀泉的一名讀者向本報反映，能不能讓課桌的“肚量”變大一點？近日，記者走訪三鎮多所學校發現，課桌“肚量”小是普遍現象，多數小學生要跟書包“搶座位”。

多所小學的課桌放不下書包

這名讀者反映，孩子所在的小學，課桌屜子隻有8厘米高，而孩子的書包厚度在20厘米左右，根本無法塞進屜子，隻能放在凳子上，而孩子隻能坐在凳子的前1/3處，既不方便坐也不方便拿書，書包還經常掉地上。

在漢口一所小學，記者隨機調查一個五年級班級，該班共有46名學生，除瞭兩人將書包塞進課桌，其餘全部放在椅子上。擱上書包後，學生能坐的面積不到凳子的1/2，有的隻有1/3。記者問一名小學生為何不將書包放進課桌時，學生回答說“放不進去”。記者用尺一量，課桌屜子有10厘米高，而很多學生的書包厚達15至20厘米。

在武昌一所小學一個六年級班上，35名學生中隻有兩人將書包放在地上或用掛鉤掛在課桌一側，其餘全部放椅子上。在一個二年級班級，一名學生告訴記者，他的書包裡隻有5本書，但還是塞不進課桌。記者一量，這所學校課桌的屜子也僅有8厘米高。

傢長希望課桌屜子再大點

“我們班同學大部分都把書包放在椅子上，上課時隻能趴在桌上，不能往後靠，覺得很累。”在武昌一所小學門口，讀三年級的歡歡（化名）把書包拿出來給記者看，這種很多小學生使用的多功能書包，除瞭可以放書本等學習用品外，還可以放水壺、雨傘等。

“現在書包功能較多，設計得很厚，尺寸也比較大。”歡歡的父親建議，如果課桌的屜子再大點就好瞭。但傢長陳女士也指出，如果屜子的高度超過一定范圍，桌面高度就會太高，或者桌下的空間就會不足。

一名小學班主任說，學生書包重，和孩子不善於整理書包的習慣也有關。如果學生每天都堅持整理書包，隻帶當天需要的課本和其他用具，可能會好些。

課桌設計應與時俱進

根據國傢質檢總局2003年發佈的《學生課桌椅功能尺寸》標準，中小學校課桌椅分為10個型號，適用於10種不同身高范圍的學生使用。其中規定，課桌桌面下可設擱板或屜箱，高度不小於8cm。

對此，漢口一所小學校長表示，學校的課桌椅是由教育主管部門通過招標統一采購，屜鬥尺寸普遍比過去雙人用課桌要小，而孩子們的書包卻越來越大、越來越鼓，兩者形成強烈反差，課桌的設計也應隨之改變。

據瞭解，現在武漢有部分小學開始使用一種新型課桌椅，沒有設計屜子，而是在桌面下或一側安裝掛鉤，讓學生可以掛放書包。還有的學校特意給學生做瞭儲物櫃，讓學生放置書本，平日隻需背小書包上學。