“每天無非是上課、作業、考試、排名次，除瞭這些，我們還有什麼？”近日，珠海10歲男童馮邵一的《退學申請書》在網上熱傳。馮邵一說，他希望申請退學，“不想把我的理想葬送在這無聊的作業和考試中”。

　　年僅10歲的他曾跳過兩次級，已在讀初一，還曾在影視作品《野蠻媽媽結婚記》、《雙城之間》和《雲上的誘惑》中扮演過角色。《退學申請書》在微博上引發瞭2.4萬餘次的轉發評論，網友的討論更多圍繞教育理念。

　　他是否真的想退學？他的父親怎麼看待此事？昨天，馮邵一和他的父親馮銀剛接受瞭本報記者電話采訪。

　　這幾天，面對數十傢媒體采訪，馮邵一已經應答如流。他雖聲音稚嫩，講話卻富有邏輯，像個“小大人”。他說，看到網上熱議《退學申請書》，他很開心，但他從沒想過退學，隻是最近學業給他造成瞭很大的壓力，他希望做自己喜歡的事，有個寬松的學習環境。

　　我沒打算退學隻是壓力很大

　　以前我打乒乓球，踢足球，滑輪滑。現在我每天能有半小時做自己喜歡的事就不錯瞭。

　　京華時報：你是真的想退學嗎？

　　馮邵一：沒有，我從一開始就沒打算真的退學，隻是在申請書裡對爸爸說瞭這個想法，他同意我休息一段時間，不過我懂，九年義務教育是不能終止的。所以現在我還在正常上課。

　　京華時報：怎麼會想到做這件事？

　　馮邵一：當時直接的導火索是月考成績出來，我的成績一般，有些失落，同學的傢長也會來問我的成績，有攀比的心理，初一的生活很不一樣，有很大壓力。我想做自己喜歡的事情。

　　京華時報：你喜歡做什麼呢？

　　馮邵一：小學的時候，放學會去打乒乓球、踢足球、滑輪滑，看喜歡看的書。

　　現在根本沒時間做這些。每天早上6點起床，7點10分準時到校，吃完早餐就上課，中午12點10分下課，1點要回教室自習，下午6點左右離開學校，7點多到傢，吃飯、沖涼、寫作業、預習、背誦，10點睡覺。每天能有半小時做自己喜歡的事就不錯瞭。

　　我寫得極端一些，大傢才會討論

　　我最希望大傢討論的是，我們現在的學習環境和學習狀態。

　　京華時報：發出退學申請後，學校是什麼態度？

　　馮邵一：昨天(11月22日)是我第一次和校長談話，他們問我為什麼想要退學，我們開門見山地討論瞭學校、班級、教育方式、我的業餘愛好，還有名次，我的煩惱。副校長說，以後會給我們一個寬松的、民主的學習環境，有什麼可以直接對他們訴說。我第一次覺得校長原來一點也不兇。他們還問瞭我女朋友的事情。

　　京華時報：你最大的理想是找一個女朋友，帶她去浪跡天涯？

　　馮邵一：這隻是一個比方，我隻是想，如果真的有一個喜歡的人，和她簡簡單單過日子，與世無爭，活得簡單一點，就很知足瞭。

　　京華時報：你的《申請書》中提到瞭愛因斯坦、莫言，你為什麼會把成為他們那樣的人形容成災難？

　　馮邵一：我舉瞭愛因斯坦一個很極端的例子，他成為瞭偉大的科學傢，發明原子彈，稍微弄錯一點後果就會很嚴重，所以我說自己不想成為那樣的人。另一方面，我寫得極端一些，才會讓大傢討論我寫的文章，看到很多人轉載，評論，我很開心。

　　京華時報：為什麼會開心？你希望大傢討論什麼呢？

　　馮邵一：很多啊，比如我該不該寫這件事，裡面提到的內容。

　　我最希望大傢討論的是，我們現在的學習環境和學習狀態，你知道，在老師眼裡，課間十分鐘不去問問題的同學都是差生，可我不想這樣做，這樣的效率很低，我們有自己的規劃。我們想要獲得自由的學習環境，做想做的事情。

　　京華時報：有人說你的文章是對現有教育制度的控訴，你怎麼看？

　　馮邵一：現在學校裡，老師的教育方式壓得我們喘不過氣，很多同學都認同這一點。

　　我希望老師能夠理解學生，懂得學生什麼時候該學習，什麼時候該休息。課間十分鐘本來就應該是休息的時間，不問問題就被當做差生，大傢隻能拼命學。

　　又比如，老師會留很多的作業，課堂氣氛也很嚴肅，他們覺得隻有這樣，我們才能學會，但是很枯燥，我們不希望被壓制，希望能呼吸新鮮的空氣。

　　對於馮邵一的舉動，馮銀剛開始頗感意外，不過，他說他理解現在的孩子，更尊重兒子的想法，希望兒子能自由地發展。

　　學習壓力讓他太不適應

　　我覺得這是短時間的困惑。

　　京華時報：您看到退學申請後的第一反應是什麼？

　　馮銀剛：我當時就笑瞭，因為在出差，隻能打電話給他，說的第一句話就是，“你小子不給我整出點事不消停”，當然是半開玩笑地說。

　　京華時報：感到意外嗎？馮銀剛：說實話，我還是很意外的，如果他說他學累瞭，我不會太吃驚，但他一下子跟我說要退學。

　　京華時報：您當時怎麼做的？

　　馮銀剛：他從小就和我“鬥智鬥勇”，我挺瞭解他的，我馬上就明白他的訴求瞭。我問他，你知道什麼是退學嗎？我給他講瞭事情的嚴重性，說國傢有規定，義務教育期間不能終止。等我出差回來，我跟他面對面很嚴肅地談瞭一次，我說其實我也不想上班，但是這是生活，我們還要吃飯。他是一個很理性的孩子，知道現實不允許，同意還會去上學。

　　京華時報：他說直接導火索就是成績，您怎麼看他的成績？

　　馮銀剛：我不會太在乎他的成績，隻要他告訴我盡力瞭，哪怕隻有20分，都接受。現在學習生活上的壓力，讓他太不適應瞭。

　　京華時報：有人認為他有些厭世的傾向？

　　馮銀剛：他說成為愛因斯坦、莫言就是個悲劇，我很奇怪，但也很理解。其實他現在是剛剛換瞭環境，一下子緊張起來，壓力大，又找不到方向和目標，我覺得這是短時間的困惑，很正常。經過我們的疏導，已經慢慢好起來瞭。

　　引起社會對教育理念的思考

　　身體健康和快樂才是第一位的，我們也希望他按照自己的想法自由地生活。

　　京華時報：後來你們簽瞭一份協議書，有一條是說“不允許傢長長期在三米范圍內巡航”？

　　馮銀剛：對，我們在傢裡盡量給他創造寬松的環境，他的臥室，我們都會先敲門。這兩天采訪我們都會離開，本著寬容和尊重。

　　京華時報：相比同齡的孩子，他似乎更加成熟？

　　馮銀剛：他有時候看待問題是很理性的。我也會把他當做成人來溝通，在他4歲的時候，我就給他講死亡，說總有一天我也會離開他，我們不會刻意回避一些話題，包括“懷孕”，我們盡量做到平等。另外，他們這一代接觸網絡很多，他們在聊的事情，我們有時候都跟不上瞭。

　　京華時報：跳級、演戲、寫作，這些都是你們刻意培養的嗎？

　　馮銀剛：他小學總共讀瞭3年，跳級第二次是他自己選擇的。我們很尊重他的選擇，他願意學漫畫、鋼琴、唱歌，我們就幫他報名。演戲也是一個很偶然的機會，一個阿姨帶他去拍廣告，人傢發現他有些天賦，順其自然就接戲瞭。

　　京華時報：如果有一天他不想做瞭呢？

　　馮銀剛：我們不攔著，一切都會順從他自己，不會給他強加一個規劃。

　　京華時報：望子成龍的傢長是否會認為這樣的教育方式太另類？

　　馮銀剛：很多傢長希望孩子刻苦，但我覺得，沒必要在初中時就透支孩子，健康和快樂才是第一位的。

　　京華時報：現在這件事引發討論，馮邵一出名瞭。

　　馮銀剛：我很意外，我們其實不想引起圍觀。

　　京華時報：您覺得這件事是好是壞？

　　馮銀剛：其實是好事。如果因為這件事，引起瞭社會對教育理念的思考，能給孩子創造一個自由寬松的讀書環境，我們也不在乎成為輿論焦點。熱議也是對一些錯誤教育理念的控訴。（記者 劉佳）

　　（京華時報 劉佳）