本報記者 陳盛鐘 馬俊傑 文/圖

核心提示：“一個班級裡有80多名學生，怎麼還是不分班？”日前，莆田一位市民向本報968111新聞熱線反映，他兒子所在的麟峰小學五年級某班共有80多名學生，第一排學生的課桌甚至和講臺並排，要仰著頭才能看到黑板；後面的學生則因離黑板太遠，連黑板上的字都看不清楚，上課效果極其不好。這位市民對這種“特大班”的教學質量表示擔憂。記者對此進行瞭調查走訪。

【學生】上課起立都很困難

11月16日中午，記者來到位於荔城區鎮海街道北大街的麟峰小學。這是一所百年老校，占地20多畝，共有4幢教學樓，建築面積超過1.2萬平方米。正值放學時間，記者在校門口采訪瞭一些學生和接孩子的傢長。

五年級（3）班的一名學生說，他們班共有83人，教室裡的桌椅是三張並排成一組，中間隻留瞭兩條過道，第一排的課桌緊貼著講桌。“我坐的位子比較偏，光線不好時，黑板上的字就看不清，隻好下課後再問其他同學。”這名同學表示，因為過道太窄瞭，平時出去一次非常麻煩。五年級（4）班的一名學生則說，他們班的同學更多，桌椅間隙非常狹窄，學生轉個身都難，站起來回答問題也很困難。

隨後，記者又隨機調查瞭一些學生，發現該校除瞭低年級每個班是60多名學生外，高年級每個班級的學生數基本都有80人左右。這也從貼在各個班級裡的學生花名冊上得到瞭證實。

【傢長】教室太擠人太多幾年瞭都沒解決

由於上課期間學校不允許外人進入，記者在課後才進入校園。記者看到，幾乎每間教室都擠滿瞭課桌，有的教室第一排課桌與講臺並排，離黑板隻有1米左右的距離，最後一排幾乎緊挨著墻壁。教室裡的過道也大都十分狹窄，沒法容納兩人同時通過。

很多傢長對於孩子在“特大班”中的學習現狀表示瞭不滿。六年級（6）班的一名學生傢長告訴記者：“我兒子班裡有82人，他坐在第一排，離黑板特別近，上課時得仰著頭才能看到黑板。本想給兒子轉班，但孩子說他們年段每個班的情況基本上都差不多，我隻好放棄。”這名傢長表示，教室裡人太多瞭，就怕大傢往外擠的時候發生意外。

“這麼逼仄的學習環境，肯定不利於學生的身心健康。雖然我們不質疑老師的教學水平，但在這種情況下，師生之間的平均交流時間肯定很少，不利於教師因材施教。”一位六年級的學生傢長透露，其實幾年前他們就發現瞭這個問題，擔心這麼多學生老師沒辦法應對，但校方一直沒有想辦法解決。

有的傢長還表示，現在小學教育實行“劃片區招生，就近入學”原則，麟峰小學的很多學生並不屬於學校的招生范圍，擠占瞭有限的教育資源。

【學校】

班級配瞭擴音器學生聽講沒問題

記者瞭解到，由於麟峰小學在當地享有盛譽，很多傢長即使瞭解到學校已超負荷運行，但仍想方設法要把孩子送到這裡。

該校一位老師用“傢長不滿，教師抱怨，學校也很犯愁”這樣一句話來形容目前學校遇到的窘境。在他看來，不斷膨脹的生源數量早已超過瞭學校的實際承受能力范圍。“教室面積不變，但學生太多，存在的安全隱患也讓大傢不敢放松。每到下課或上課間操，都有老師站在走廊和樓梯口維持秩序，生怕發生危險事件。”

麟峰小學校長林茂盛在接受記者采訪時坦承，學校確實存在“特大班”現象，不過，這是由於歷史遺留問題造成的，校方也十分無奈。“學校也不想多收學生，可來自社會各方面的關系，誰也推不掉，導致班級越來越大。”林茂盛很無奈地表示，他們也想過要分班，但按規劃，學校隻能配置68個班級，不能再擴班瞭。

但林茂盛表示，現在教室比以前大瞭，每個班級也配備瞭擴音器，老師更是盡職盡責，學生們在課堂上聽講應該是沒有問題的。

林茂盛透露，這一兩年，荔城區教育部門和學校方面已經在想方設法控制學校的生源，規范辦學，這點從低年級班級的學生數量有所減少就能看得出來，“我們現在隻能以時間來換空間”。

深度調查

名校超載班已成常態

記者瞭解到，按照國傢規定，中小學校標準教室裡的學生一般不能超過45人，每班46~55人為“大班額”，56~65人為“超大班額”，66人以上為“特大班額”。

業內人士指出，“特大班額”數字增長的背後其實是傢長對名校及中心校的追逐。在這種環境下，莆田市區一些口碑較好的中小學校，每個班級少則五六十人，多則七八十人，這些都已司空見慣。

莆田市教育局初教科一位工作人員告訴記者，去年我省啟動的教育改革試點明確，要在2012年前解決好66人以上的“超大班額”問題，在2015年前全省中小學班額普遍達到國傢標準。根據教育部相關規定，即小學每班學生控制在20~45人；初中每班學生控制在30~50人；普通高中每班學生控制在40~50人。

這位工作人員還介紹，目前，市教育部門已經在學生學籍方面加強瞭規范管理，即每個班級隻承認66名學生名額。“我們這裡可以看到的數字是，麟峰小學每個班級的學生數量都沒有超過66人。至於為何會出現80多人的班級，我們也不得而知。”市教育局初教科工作人員表示。

既然教育部門已規定每個班級不能超過66人，那麼，為什麼麟峰小學還會存在七八十人的“特大班額”呢？超過部分的學生學籍如何處理？記者試圖向有關部門瞭解情況，但都沒有得到答案。

荔城區教育局初教股一位負責人表示，隨著荔城區建成區面積的不斷擴大，優質教育資源缺乏問題日益嚴重，麟峰小學的“特大班額”現象就是這一問題的集中體現。據其透露，為解決城鄉居民子女上學問題，緩解現有學校的壓力，目前，荔城區已經再規劃建設市實小萬科分校和荔城區第一實驗小學兩所小學。