微博上最近一個比較熱的話題是：“孩子從小被虐”，以及接連不斷發生的虐童事件，讓幼兒教育成為熱點，教育改革也再次被人們所重視。其實從葉聖陶先生倡導“把孩子當做平等對話主體”的理念以來，我們對幼兒教育的探索就不曾中斷，尤其是前段時間教育部頒佈的《3-6歲兒童學習與發展指南》，給學前孩子的健康、語言、社會、科學、藝術五個領域的成長設定瞭一個“階梯”狀的標準，希望能轉變公眾的教育觀念，防止和克服幼兒園“小學化”傾向。

通過與《3-6歲兒童學習與發展指南》的比對，我們發現新東方滿天星幼兒園經過五年的實踐積累，已經在健康、語言、社會、科學、藝術等領域教學擁有瞭豐富的經驗，提出的浸入式教學、Edutainment、美德教育三大教育項目，成為《3-6歲兒童學習與發展指南》經典的實操案例。本文將圍繞新東方滿天星幼兒園的三大教育項目，為大傢全面介紹我們滿天星幼兒園完整的教學體系。

浸入式教學：給孩子一把開啟未來的鑰匙

戰略大師大前研一為21世紀要生活幸福的人提出三個能力要求，即英語能力、IT能力和理財能力，並將英語能力放在首位。由於英語是一種 “世界語”，一口流利的英語，可以使你輕松立足無國界經濟圈。無論是馬雲，還是李彥宏，他們都能無障礙和別人英語交流，為其現在成就的取得奠定瞭基礎。

我們幼兒園在剛一成立，就借鑒新東方數十年所積累的成功的英語教學經驗，根據中國學生的特點，實施“浸入式教英語”項目，讓數千孩子養成瞭良好的英語聽說習慣。對於“浸入式英語”大傢已經不再陌生，即依據幼兒語言習得的特點，讓幼兒在學校的全部或部分時間，沉浸在母語和英語的雙重環境中，所有的一日流程環節均以英語進行。

而我們幼兒園對於“浸入式教英語”的執行，不僅僅聘請瞭來自英、美等國傢的外教老師，還制定瞭統一可操作的教學標準，為學生定期進行標準化的測試，及時調整老師教學方法和方式，確保教學效果，實現最終教學目標。正是基於實現這種標準化、系統化的學習目標要求，老師更有重點地與孩子們在活動中主動交流、遊戲，在點點滴滴的學習生活過程中，培養孩子的聽說能力，讓孩子樂於聽英語、說英語，也使我們滿天星幼兒園成為“浸入式教英語”的典范。

Edutainment：在藝術遊戲中認知世界

《3-6歲兒童學習與發展指南》提出，要珍視遊戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，並重點指出：“要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專註、不怕困難、敢於探究和嘗試、樂於想象和創造等良好學習品質。”

這與我們幼兒園最近提出的Edutainment教育項目相一致。所謂Edutainment就是Education+entertainment，意讓孩子們在享受藝術的過程中產生興趣，並且通過熟悉的藝術遊戲活動自然獲得學習效果。對於孩子來說，遊戲和學習不是分離的。

為瞭實現Edutainment的高要求嚴標準，我們獨傢代理瞭曾獲得韓國最高榮譽“韓國教育產業大賞”的YOMIyomi課程，主要以“通過五感刺激培養小朋友豐富的群商、想象力、創造力、從而啟發學習的主動性、邏輯性和順序性的建立，並給孩子一個“獨立、自主”的空間，讓孩子在歡樂中成長。

同時，還引進瞭在美國已有三十餘年歷史的Kinder International系列早教課程，包含“小小舞蹈傢”（Kinderdance）、小小探險傢（Kinderexplorer）和小小音樂傢（Kindermusik）三大主題課程，涵蓋健康、語言、科學、藝術四大領域，與浸入式英語教學相輔相成，成為滿天星幼兒園的特色。

這種活潑的教學方式也得到瞭傢長的認可，我們北京八裡莊滿天星幼兒園一位傢長在感悟中寫道：“謝謝老師對都都的悉心關照和教育，才能使都都渡過愉快的幼兒園時代，很感激滿天星快樂健康成長的教育理念，讓我們的孩子在如此溫暖的環境中成長，留下美好的童年回憶！”

美德教育：培養孩子健全的人格

《3-6歲兒童學習與發展指南》明確指出，引導幼兒尊重、關心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果；引導幼兒學習用平等、接納和尊重的態度對待差異；教育幼兒要誠實守信；運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發幼兒愛傢鄉、愛祖國的情感。

這些都是對孩子的品德培養和人格教育的要求，而我們五年來，堅持在一日生活、學習過程中潛移默化地引導幼兒理解並遵守基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人，友善的與人交往；引導幼兒努力做好力所能及的事情，不怕困難，堅持不懈，形成初步的責任感和誠信意識；引導幼兒熱愛傢鄉、熱愛祖國的情感，培養初步的公民感；引導幼兒感知人類文化的多樣性和差異性，培養理解、尊重、平等的態度。

父母是孩子的第一任老師，為瞭將這種健全的美德教育得到實施，我們滿天星幼兒園建立起良好的傢校互動機制，豐富的傢園溝通形式使傢庭和幼兒園積極真誠的互動，我們通過視頻播放、圖片展示、參與觀摩等更多的方式共同感受、瞭解幼兒的成長變化，滿天星的傢長、老師們懂得攜手為著“使幼兒身心健康、和諧發展”的共同目標而努力。

在滿天星幼兒園傢長俱樂部裡，專傢有針對性的指導提升瞭傢長傢庭教育觀念；主題沙龍活動拉近瞭傢園的距離，大傢暢所欲言，分享著育兒觀點和經驗，專業理念的碰撞讓我們沒有停留在簡單的經驗模仿，因為世界上沒有完全相同的兩片葉子，同樣也沒有兩個完全相同的孩子，我們尊重孩子，尊重獨特的個體，我們共同沉浸在陪伴寶寶成長的快樂中。

在豐富的活動中，融融的親情淋漓盡致的揮灑，母親節、父親節孩子們在唱爸爸、媽媽的背景音樂中，把許願卡掛在許願樹上，許願卡隨風輕輕飄動，表達瞭小朋友對爸爸媽媽的祝福。和爸爸一起玩爸爸小時候的遊戲，給媽媽送上親手制作的康乃馨……

正是滿天星幼兒園這種新教育理念、新的教育過程，讓我們在打造國際化幼兒教育方面得以快速發展，為中國的幼兒教育進行瞭有益的探索，並樹立起自己的新模式。