“北京大張旗鼓地取消奧數培訓數日後，有傢長和培訓負責人告我，早就恢復瞭，現在叫思維訓練強化班。”11月6日，前教育部新聞發言人、語文出版社社長王旭明(微博)在微博上披露，此前被北京市教委叫停的奧數競賽培訓死灰復燃，不少培訓機構“改名換姓”繼續招生這條微博立刻引起網友熱議。

據瞭解，此前教育部已經明確要求，禁止將奧數與學校錄取掛鉤。北京市則在10月份正式放棄奧數選拔，並暫停所有涉奧數培訓。不少培訓學校也立刻打出旗號，支持相關部門的決定。不過他們的應對之策顯然與此前轟轟烈烈的表態有所出入。

“那些傢長還特別囑咐我別說、別發微博，我說你怕什麼。”王旭明十分感慨地表示。為瞭體現自己的感觸，他特意給那些培訓機構出謀劃策：“給你5個名字備選：國學與邏輯班、數字探險班、拓展想象強化班、數學興趣班、創造性數學人才提高班，實在不行還有一個備選：腦筋急轉彎培訓班，看你還禁？”

“政府有關取消奧數的聲音，上世紀90年代末就已經有瞭，但是到現在還是如此，這讓不少傢長擔心自己孩子會輸在起跑線上。”一位行業人士介紹，相對於前幾年，現在奧數培訓熱度確實已經降瞭下來，但以“趣味數學”、“思維訓練”為名的數學類培訓卻熱火朝天，不少傢長抱著觀望、寧願多學不願少學的心態，無奈地隨波逐流。

而對於此類培訓，目前行業存在一定分歧，支持者認為，對學生進行拓展性、發散性思維訓練，可以使學習增加許多靈活性和趣味性，提升孩子的邏輯思維和綜合分析能力；但是反對者則認為，奧數是用笨方法解超前題，會影響正常課程，有些奧數題不僅枯燥無味，還框死瞭數學思維發展，學生養成瞭一拿到題就套用復雜模式做題的習慣，連簡單的題目都做錯瞭。

在王旭明這條微博後面，有網友直言不諱：“我們這兒也是這種情況，問題不是靠文件和會議可以解決的，必須真正實現教育資源的均等化，整個社會的選拔體制也要相應改變。我們真的應該好好想想：中國教育需要的是什麼。”