11歲的艷艷（化名）本該是天真爛漫的，但她知道自己是不一樣的。在上小學二年級時，因為多動，艷艷不得不離開學校，被關在傢裡。3年來，因為傢長的大意，艷艷未能得到科學治療，癥狀仍然嚴重。求助本報後，13日，本報幫辦記者陪同艷艷和其傢長來到哈爾濱市兒童醫院，終於找到瞭“病根”。接下來，艷艷將會在這裡接受一段時期的系統康復訓練。

　　從小多動 頭總轉來轉去

　　13日，記者陪同艷艷和她的爸爸孫先生來到哈市兒童醫院。艷艷的頭“嗖嗖”地轉來轉去，不管孫先生怎樣引導，她都像脫懷的小兔，左奔一下，右沖一下。見到什麼，都極力伸手摸一摸，又迅速地將手縮回，不敢深入“研究”。對她來說，醫院走廊裡的東西都是新奇的，她東看看西摸摸，上上下下爬樓梯，人們都停下來看她的“表演”。

　　據孫先生介紹，傢裡的擔子很重，老母親已七旬，還有個孩子上高中。他在當保安的同時又找瞭個燒鍋爐的活兒，每月加起來才掙兩千多元。愛人在一傢洗潔公司打工，時常不在傢，可以說管教孩子的時間極少。“艷艷小時候我經常打她，尤其上小學後，她多動，沒辦法好好上課，我就經常打她，總覺得孩子沒出息，我又氣又急。”

　　很想復學 沒有學校肯收

　　兒童醫院心理行為科陳彥平主任一見到艷艷，就想起瞭這個曾經醫治過的“老患者”。問及用藥情況時，孫先生說，他認為醫院開的藥可能對艷艷的生理發育有影響，吃瞭兩天就停藥瞭。隨後，艷艷又來到醫院的語言認知教育訓練中心，心理教師黃美玲和艷艷一起做瞭沙盤遊戲。慢慢和黃老師熟悉後，艷艷說，她很怕爸爸打她，爸爸領她去過三次學校，可老師都不要她，她很傷心，還有一次爸爸領她到一傢智障學校，她很害怕。

　　“心病”很重 必須馬上醫治

　　醫院語言認知教育訓練中心史文紅主任通過分析艷艷的各種表現、行為模式及相關測試，很擔心地表示，艷艷的多動不僅是多動癥，她正在受“心病”煎熬。

　　通過觀察，史文紅發現，艷艷有明顯的觸覺防禦過當行為，她不能把最有用、最重要的信息檢索出來。經常坐不住板凳、自控力差，再加上後天的傢庭教育不當，導致瞭艷艷入學後反應遲鈍或動作不靈活，大腦的分辨能力慢，寫字時偏旁部首顛倒寫反，甚至前後反讀，這些都會造成艷艷的學習能力障礙。

　　史文紅表示，當以上問題出現時，傢長都沒有很好地認識和處理，對艷艷呼來喝去甚至打罵，造成艷艷自尊心嚴重受挫，更加劇瞭她與外界接觸的抵觸心理，造成她社交困難，不能很好地適應學校的生活，更不能和周圍人的友好交往，總以為別人對她的友好是有目的的，帶著這種錯誤認知觀念，孩子就會喪失與人交往的自信心，把自己封閉起來。

　　史文紅說，在傢長的配合下，中心將盡快為艷艷設計一套系統的訓練方案。但艷艷的病情很重，短時間內很難有明顯效果。本報將對艷艷的治療定期跟蹤報道，以期通過共同努力讓艷艷早日重回校園。（首席幫辦王海臣）

　　（生活報 首席幫辦王海臣）