最近，本報刊登瞭一篇傢長自述——《6年後我將收獲一個怎樣的孩子》，立刻在傢長中引起強烈共鳴，不少傢長在論壇上、QQ群裡分享自己的感受。文章開頭的這首打油詩，既寫出瞭傢長的焦慮、又寫出瞭孩子的無助，最近在很多一年級傢長QQ群中被反復傳閱。

傢長和學校應該如何配合？本報組織的相關討論中，各路專傢學者都認為，唯有傢長和學校建立起相互信任的關系，才能化解傢校之間的矛盾，真正有利於孩子的成長。但是，如何才能真正建立起這種相互信任的關系呢？

老師傢訪“真的感受到瞭傢長的熱情和真心”

今年秋季一開學，蘇州教育局出臺瞭一項新生傢訪制度，即要求幼兒園、小學和中學對剛入園、入校的學生進行一次傢訪。

對這一制度，有支持的也有反對的，“不過真正走完15個傢庭之後，感受還是挺深的。”蘇州立達中學的總務主任馬歐亞說。

目前社會對教育的批評聲音很多，很多板子也直接打在學校和老師身上，這導致一些老師不願意跟傢長有太多接觸，生怕自己哪句話說錯瞭，被傢長抓住把柄，不僅給自己惹麻煩也給學校惹麻煩。

有些老師甚至悲觀地說：現在的傢長要不就忙著給老師送禮，要不就等著挑老師的錯。

“可是等你真的走進孩子的傢，接觸傢長後發現，大多數傢長對老師是真心實意的。”馬歐亞老師說，在傢訪的過程中，老師瞭解瞭每個孩子真實的成長環境，也更加理解瞭傢長的需求。“這非常有利於將來對孩子的教育。”

不過在傢訪中，老師們也聽到瞭社會上的一些傳言：老師選擇剛開學的日子到學生傢去傢訪，不是就等著傢長給老師送錢、送禮嗎？

馬歐亞老師介紹，他一共傢訪瞭15傢，沒碰到哪個傢長真的給老師塞錢，倒是有些傢長拿出傢鄉的棗、粗糧、筍、蘑菇等土特產讓老師帶走，“雖然我們沒有收這些東西，但是真的很開心。”

雖然仍有不少人質疑傢訪這種形式，認為在現在這個信息時代，老師跟傢長的溝通完全可以依靠更加便捷、及時的現代化手段，但是，要緩解日趨尖銳的傢校矛盾，加大教師和傢長之間的瞭解確實是一件刻不容緩的事，而人與人之間面對面的交流，效果也確實要遠遠好於隔著機器。

傢長瞭解學校才能作出更理性判斷

老師瞭解學生和傢長，同時傢長也要多瞭解學校。

在不少學校，為瞭更好地管理，學校不太希望傢長過多參與學校的日常教學和管理，這無形中讓傢長對學校產生一種隔閡，不知道學校和老師到底在做什麼？

“很多矛盾是因為溝通不暢造成的，”北京教育學院的教授、同時也是一位學生傢長的何育萍說，“因為渠道不暢通而使得一些負面情緒得到瞭積累，最終造成矛盾的爆發。”

“我們也有過失敗的嘗試。”石傢莊外國語小學副校長王燕潔說，“現在我們讓傢長參與到學校的很多環節。我們發現，傢長哪怕就在學校完整地待上一天，他們就會幫助學校一起做學生的工作，也會幫著學校一起做其他傢長的工作。”

“把傢長請到學校，這是一把雙刃劍。”王燕潔說，這對老師既是一種壓力也是一種激勵，傢長並不是來聽一節課，他們會整體地感受一個班的班容班貌，這些不是作假能做出來的。另外，傢長走進學校以後也能體會到教師工作的辛苦，對老師也多瞭一分理解。

何育萍說，傢長瞭解學校後會進行更加理性的思考和判斷。她自己就是很好的例子，因為經常跟北京市中小學校長打交道，所以，她有機會把孩子送進最著名的學校，她也跟很多傢長一樣糾結過，擔心孩子在普通學校無法獲得最好的教育，“但是，跟不同學校接觸過之後，我發現很多名不見經傳的學校也有很好的理念，也在教育過程中不斷地實施著這些理念。”經過理性的思考後，何育萍把孩子送到瞭單位附近的學校。

“因為瞭解，所以信任。傢長瞭解學校後就會跟學校保持著理性的距離，讓學校安心做好教育。”何育萍說。

現在不少學校都成立瞭傢委會，希望能在傢長和學校之間架起溝通的橋梁。教育學者、復旦大學博士付小平說，現在不少學校並沒用好這個平臺，沒有給傢委會真正參與學校管理的機會，使得一些傢委會成瞭傢長共同為班級作貢獻的組織。

據瞭解，現在王燕潔所在的學校非常重視傢委會的作用，學校所在集團有集團級別的傢委會，學校也有傢委會，各年級、各班也都成立瞭傢委會，每一級傢委會都有明確的分工，每個月對工作進行研討，然後跟老師一起參與對學生的教育。

媒體要更多地傳遞正能量

傢校矛盾的徹底解決還有賴於媒體的力量。“一些媒體經常誇大學校和傢長之間的矛盾。”一位中學校長說。這位校長介紹，一次學校搞活動請工人給掛橫幅，結果一個人不小心摔傷瞭，馬上有媒體記者趕到學校，到處打聽是不是出現瞭學生自殺事件，當聽說是工人不小心摔著瞭，記者們不一會兒就都散瞭。“一些媒體對我們教育並不寬容，不能總是盯著負面事件，也要更多傳遞些正能量。”

北京一中校長湯朝暉也認為，現在不少學校都在努力構建和諧的傢校關系，學校和傢長之間的矛盾並沒有人們想象的那麼糟。對於教育，整個社會都有著過於強烈的焦慮，正是這種焦慮使得教育中的各方都很緊張，一根繃緊的繩子哪怕遇到很小的力量都會迸發出強烈的反作用力。

文章開頭的那位傢長在打油詩最後這樣寫道：

“小學生教育，會有大不同。老師很辛苦，關鍵在父母。習慣要養成，快樂不能丟。孩子會懂事，心態要放松。”

當傢長、學校和整個社會都能平靜地對待孩子的成長時，傢校矛盾也許就能迎刃而解。